Convivencia de viejos en Sevilla

Este año, los residentes más veteranos del Colegio Mayor Albalat viajaron a Sevilla, siendo ya tradición la convivencia de viejos.

Renovar en Albalat tiene sus ventajas. Y es que, aparte de empezar un nuevo curso en el mejor hogar universitario, también tienes al principio del año la convivencia de viejos. La convivencia de viejos consiste en ir a una ciudad emblemática por su cultura para conocerla, disfrutarla y tener tiempo para hablar de los retos de un año más en el colegio mayor.

Entre visitas a monumentos como la Giralda, la Catedral o el Alcázar, se intercalan sesiones para hablar de los cambios que se produzcan en el Colegio en el nuevo curso, charlas sobre cómo ser un residente ejemplar, etc.

Se viajó en avión para aprovechar al máximo el tiempo. El primer día paseo por el centro, la Plaza España, el parque de Marialuisa… hasta llegar al lugar donde dormirían: el Colegio Mayor Guadaira. Sin duda una de las cenas más impresionantes de sus vidas tuvo lugar en la plaza del Salvador, donde comieron pescado frito en uno de los mejores balcones de la ciudad, mirando a la plaza.

El segundo día se visitó la finca de los Domech, “Los Alburejos”, donde disfrutaron de un espectáculo de caballos, así como una buena comida en la finca. Esa misma noche, después de un cansado día en la finca, tuvo lugar la elección del decanato, donde se eligió a los que serían los nuevos representantes de los residentes.

En la finca » Los Alburejos»

Más tarde se celebró la elección en algún bar del centro. El domingo visita a la Giralda, a la Catedral, aperitivo… para acabar visitando el Alcázar por la tarde.

A la derecha, con polo blanco, Javier Astorga, exdecano. A la izquierda, con camisa blanca, Salva Beltrán, decano del curo 2017-2018 junto con un grupo de residentes.

Hablamos con Javier Astorga, exdecano, y le preguntamos qué le parecía la convivencia de viejos. Según el, es “una bonita forma de reunirnos al principio del curso todos los que hemos decidido seguir formando parte de este proyecto que es Albalat, que más que una residencia es un hogar donde formarse globalmente y no solo académicamente”. Piensa que es muy necesaria para coordinarse de cara al curso, pues “habrán cambios, planes por organizar, etc.”

 

Señalar también que este nuevo concepto de convivencia de viejos ha cambiado recientemente. Antes -nos dice Javier- se organizaban con la mirada puesta en actividades deportivas y ahora se eligen ciudades con una gran herencia cultural para que la convivencia también sirva para aprender. Los últimos años se ha viajado a Granada, Milán y ahora Sevilla.

Para terminar, me gustaría citar a Arturo Torres, director del colegio, que siempre repite en las reuniones de renovación (celebradas en Mayo del año anterior) que para entrar en el colegio en primero solo tienes que querer vivir en Albalat, para entrar en segundo tienes que querer vivir y ayudar a que el proyecto salga adelante. Y que, si estás en tercero, significa que ya has ayudado.

Por tanto, en la convivencia de viejos se respira un aire de compromiso y de ganas de empezar el curso y hacer que todos los nuevos residentes se sientan como en casa en cuanto lleguen.

 

Navegando en la Tormenta Perfecta

El pasado martes estuvo en el Colegio Mayor Albalat Isaac Hernández, Country Manager de España y Portugal para GOOGLE Cloud.

La fórmula secreta de Google es “tecnología+persona”, y si hay que darle el peso a esa suma, sin duda “lo más importante para el éxito no es esa dimensión tecnológica, sino la dimensión humana y social. La tecnología es un facilitador, pero el elemento diferencial real es la persona”, subrayó.

En este encuentro celebrado dentro del programa de formación para jóvenes, SVMMA, el invitado habló del momento de explosión y transformación que vivimos actualmente. Según el ponente, no es el teléfono móvil lo único que está produciendo un efecto de disrupción al que llama “tormenta perfecta”, porque los analistas de mercado hablan de cuatro elementos que están provocando esta revolución tecnológica: “Movilidad, Social, Big Data y Cloud”. “Estos cuatro elementos están cambiando todo. Esta coctelera nos habla de una enorme oportunidad, la tormenta perfecta -apuntó-. Cuando salgáis de vuestra carreras tendréis por delante muchísimas oportunidades para llevar a cabo vuestras ideas y hacerlas realidad. Ideas que cambien el mundo. A lo mejor el siguiente fundador del equivalente a Facebook o a Google está en esta sala, no hay nada que lo impida. Tenéis acceso a la mejor información del mundo porque hoy la información está accesible en todas partes. Además, tenéis la suerte de tener programas como SVMMA que os van a abrir la mente en muchos sentidos”, animó a los universitarios.

Isaac Hernández cursó estudios de Ingeniería Superior de Telecomunicaciones en la Universidad Politécnica de Madrid. Tiene además un Executive MBA por el Instituto de Empresa y un Master en Dirección General por el IESE. En sus 25 años de experiencia profesional ha trabajado en compañías como Microsoft y Vodafone. Y su conferencia se enmarca en un completo programa de formación para universitarios, impulsado desde Cooperación Internacional Levante, que abarca multitud de ámbitos académicos, durante cuatro cursos, para fomentar las inquietudes y el espíritu crítico entre los jóvenes estudiantes: el programa Summa. 

Contraplanos de Josean Ochoa

El martes, 17 de enero, fue la inauguración de la exposición de pintura «Contraplanos» de nuestro residente-artista José Antonio Ochoa.  Un buen grupo del Colegio Mayor Albalat asistimos al evento dónde pudimos disfrutar de la explicación que el propio artista hizo de su obra.

Contraplano es el plano cinematográfico que determina el encuadre simétrico, generalmente empleado en el diálogo de dos personajes, de forma que cada uno de los actores aparezca en orientación contraria respecto al anterior. Es un diálogo entre dos planos separados por un eje.

Contraplanos indaga en la relación cine-pintura, reflexionando sobre la manera en que se trata el paisaje en la obra fílmica de directores como Andréi Tarkovsky, Alexander Sokurov, Terrance Malick, y Zhang Yimou. Dichos directores se han elegido por tener una clara influencia de la pintura. La obra fílmica no es sólo un referente para la elaboración pictórica, el artista también analiza recursos propios del cine y busca la manera de aplicarlos a la pintura.

José Antonio Ochoa ha querido establecer un diálogo pintura-cine-pintura. Algo así como volver al principio. Extraer esos planos cinematográficos que por el encuadre, la composición… son una obra de arte, beben del arte o se han inspirado en el arte pictórico. Josean nos los recupera plasmados en el lienzo.

ETHICAL LEADERSHIP COACHING: ARTS OR SCIENCES?

Francisco J. Lara, residente del Colegio Mayor y Profesor de Liderazgo y Dirección de Empresas en la Universidad Católica de Valencia y Profesor Visitante en The Busch School of Business & Economics impartió el pasado martes una conferencia en la Georgetown University con el título: ETHICAL LEADERSHIP COACHING: ARTS OR SCIENCES? Os dejamos un breve resumen de la misma.

Tras una breve introducción sobre los distintos modelos de dirección y gestión de personas, el Prof. Lara presentó a los alumnos los modelos de Dirección por Tareas, por Objetivos y por Misiones. A partir de esta introducción mediante el método socrático de la mayéutica se plantearon una serie de dinámicas de grupo sobre la relación entre los conceptos de Ética, Conocimiento, Liderazgo y Dirección de personas.

Finalmente, se propuso un nuevo modelo desarrollado por el Prof. Lara y denominado «Ethical Leadership Coaching» que ya ha sido presentado previamente este verano en la Conferencia Internacional organizada por el CBE (Center for Business Ethics) en la ciudad de Boston, organizada por el Prof. Michael Hoffman en dicho centro.

Está de moda, diríamos que es «Trending Topic», los temas relacionados con el Liderazgo Ético y los temas de Coaching. Numerosos artículos, estudios, libros y conferencias se imparten y se han impartido al respecto. Diríamos que están apareciendo como por generación espontánea numerosos «expertos» o «gurús» de estos temas.

Sin embargo, nadie hasta ahora había tratado de integrar en un modelo teórico y práctico ambas teorías y prácticas. Es aquí donde tiene cierta novedad el modelo que se presenta por el Prof. Lara.

Básicamente, el modelo consta de tres partes: Antecedentes, Proceso y Resultados.

En los antecedentes se estudian y analizan las características que debería tener un Líder Coach (Role Moral, Experiencia y Status), las características del Coachee (Razonamiento Moral, Autoconocimiento y Proactividad o iniciativa) y las características del contexto Organizativo (Contexto Ético y Apoyo Institucional Directivo). Como se puede observar, en los tres niveles aparecen las consideraciones éticas no incluidas en estudios previos hasta ahora.

En el proceso distinguimos a su vez tres apartados: approach o enfoque, estilo y feedback o receptividad. En el enfoque que se le suele dar al Coaching en general observamos tres modos diferentes de afrontarlo: Counseling, Consulting y Mentoring. Respecto a los estilos de dirección o liderazgo utilizados en los procesos de Coaching distinguimos a su vez, partiendo de las teorías anteriormente citadas (Tareas, Objetivos y Misiones) entre tres estilos: Transaccional, Transformacional y Trascendental. Finalmente, respecto al feedback o receptividad nos encontramos con tres diferencias que geográficamente se pueden localizar con cierta facilidad: Pragmático, Ontológico y Humanista. El Prof. Lara las relaciones con países más Anglosajones o Nórdicos, Latinoamericanos, o bien Europeos.

Los resultados básicamente se pueden resumir en dos tipos: Individuales u Organizacionales, Subjetivos u Objetivos. Dentro de los individuales destacan las mejoras en motivación, satisfacción y compromiso; entro los organizacionales destacamos las mejoras de rendimiento, productividad y finalmente que no menos importante, de lealtad o retención de talento.

Viaje a Milán – Convivencia de Viejos

Como cada año los residentes viejos del Colegio Mayor nos reunimos para tratar los temas relacionados con el año que entra, es un modo de hacer piña y responsabilizarse. Somos veteranos y eso se tiene que notar.

Este año fuimos a Milán un total de 19 viejos, casi todos. El vuelo salía el viernes de madrugada. Partimos desde Manises a las 6.30 a.m y llegamos a Bergamo a las pocas horas.

El primer día estuvimos visitando Bergamo, hermosa ciudad medieval. Por la tarde fuimos a Milán. Estuvimos alojados en la Residencia Universitaria Torrescalla donde nos atendieron muy bien.

Una vez instalados tuvimos varias sesiones para tratar los temas relativos al Colegio Mayor y como no, mucho tiempo para visitar la ciudad y disfrutar de las buenas pizzas i gelatti!

Milán mereció la pena! Grandes iniciativas para este año que se prevé muy bueno por la calidad de los viejos y la gran cantidad de nuevos. Ya os iremos contando las actividades que vamos haciendo.